Neuropsychiatrie de l'Enfance et de l'Adolescence - Articles

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Diverse forms of relation to orientation in middle school students early oriented to a work-based learning program (DIMA) and to a preparatory to professional training (3rd PFP). Role of personalization in the building of orientation meaning; Diversité des formes de rapport à l'orientation chez des collégien(e)s orienté(e)s précocement vers les dispositifs d'initiation aux métiers en alternance (DIMA) et 3e préparatoire aux formations professionnelles (3e PFP). Le rôle de la personnalisation dans la construction du sens de l'orientation

Article

Authors: Bouzignac, Vincent, Capdevielle-Mougnibas, Valérie, équipe : « psychologie du développement et de l’éducation familiale et scolaire », Université Toulouse - Jean Jaurès, de Léonardis, Myriam

Published: Neuropsychiatrie de l'Enfance et de l'Adolescence (2017)

Background The main goal of this paper is to shed light on the meaning and the values that secondary school students, who entered a work-based learning program (DIMA) or a preparatory to professional training (3rd PFP), place on their early orientation. Population and methods We conducted a comparat…

1 Citations 10.1016/j.neurenf.2017.02.007